不破不立。“立”和“破”總是矛盾統(tǒng)一的。久也立不破，必破而立新。在貴州遴選筆試中，公文寫(xiě)作基本是“帶著腳銬跳舞”，有許多限制條件。但是問(wèn)題是一限就死，路越走越窄。“三易”即易學(xué)、易變、易行，難于理解。三易說(shuō)：“變通是真的，失衡是永恒的，不變是暫時(shí)的�；⒆兾谋�，豹變蔚。在《論語(yǔ)偶記》中，清人劉大安說(shuō)：“文法有常，須是兼?zhèn)�，乃文人所能也�?rdquo;它同樣適用于公文寫(xiě)作中。

政府文件的語(yǔ)言特點(diǎn)是清晰，簡(jiǎn)潔，通俗，明了。在這種特點(diǎn)下，公文語(yǔ)言以長(zhǎng)句為基本形式，以書(shū)面語(yǔ)為要求，相對(duì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化。但是太注重法度，會(huì)局限于陳詞濫調(diào)，流于形式。因此，長(zhǎng)久以來(lái)，公文語(yǔ)言的千篇一律，讓人產(chǎn)生審美疲勞。在我看來(lái)，語(yǔ)言要“破”，要從三個(gè)方面入手：整散句的結(jié)合。整個(gè)句子形式整齊，富于氣勢(shì)，富于力量，體現(xiàn)了勻稱(chēng)之美，讀起來(lái)朗朗上口，能起到強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣、增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用，但如果用詞過(guò)激，就會(huì)走極端;散句形式多樣，自由活潑，表情達(dá)意自然靈動(dòng)，但如通篇都是散句，則文章松散無(wú)力。唯有整散合合合，互相穿插，參差不齊，才會(huì)有韻律感，氣勢(shì)貫通。長(zhǎng)短句的組合。長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，修飾成分多，限制外延，擴(kuò)大內(nèi)涵，準(zhǔn)確嚴(yán)密，但使用起來(lái)不夠簡(jiǎn)單;短句直接、明快、有力，但不利于表達(dá)復(fù)雜的語(yǔ)義。誠(chéng)如長(zhǎng)與短的結(jié)合，則疏密互現(xiàn)，有抑有揚(yáng)，極具活力，是一種生氣。修辭的使用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某些修辭手法，可以使規(guī)范的語(yǔ)態(tài)變幻，增添光彩。我認(rèn)為，在所有的官方文件中，演講是最能打破語(yǔ)言常規(guī)的一種文體，語(yǔ)言自由。

每天的公文寫(xiě)作似乎都是三段論，都是總的結(jié)構(gòu)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的人，經(jīng)常要花很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)入這種模式，但是一旦形成了習(xí)慣，就很難走出困境。也就是說(shuō)，“入于內(nèi)”不能“出于外”。在這個(gè)時(shí)候，破綻就顯得尤其重要。因此，“破”就成了衡量公文寫(xiě)作水平高低的重要因素。破綻，本是許多藝術(shù)領(lǐng)域中的一個(gè)老問(wèn)題。比如書(shū)法，聰明的僧人《心成頌》中的破方字，鄭板橋的六分書(shū)，以及隸書(shū)對(duì)篆書(shū)的破方字，小篆對(duì)大篆的破方字等等。延伸至整個(gè)作品，道理也一樣。比如畫(huà)中，構(gòu)圖要破，用三角形破格，用圓形破格，用點(diǎn)線面破格，用黑白破格，不一而足，總是制造矛盾來(lái)化解矛盾的過(guò)程。同樣地，公文的破體詞，看起來(lái)有規(guī)律，但沒(méi)有定式，一般可以破體詞，有些章節(jié)可以破體詞，有些段落可以破體詞。這篇文章只能舉例加以說(shuō)明。比如一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)擬寫(xiě)的離職感言，以“安慰、感謝、歉意、眷戀”四個(gè)字來(lái)概括全文，就擺脫了“一是”“二是”“三是”的習(xí)慣，各段之間層層遞進(jìn)，更能反映出任職期間的感受和離職時(shí)的心情。

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