綜合分析題一般是河南省遴選面試中的必考題目，對許多學生來說也是投入量最大的題目，因為它相對于其他幾個題目來說難度更大。因此，不少學員在學習過程中也存在著許多誤區(qū)，針對以往學生考試中出現(xiàn)的問題，小編總結和提出了相應的解決辦法，供大家參考，希望對同學們有所幫助。

一是缺乏靈活性。在答題思路部分，同學們大多存在死記硬背答題思路的情況，沒有從題干中靈活地進行理解，從而理清這道題的思路和邏輯，因為我們今天的考試，強調(diào)的是反模式化和模式化，所以也就造成了分數(shù)不夠靈活的人的情況。例如：現(xiàn)象類題目明明分析影響比較簡單，但不一定要分析原因;政策理解題，只是單純的盲目地分析問題，而不明白出題者的意思，到底想讓我們做什么。為此，我建議學生應針對每一題的特點去有針對性地理清這類題目所要表達的意思，然后分析作答。例如在遇到類似于社會問題的題目時，我們可以采用這樣的答題思路：這種現(xiàn)象危害嚴重-需要解決這種現(xiàn)象以更有針對性的對策來分析問題的原因。這種想法可以幫助我們更好地作出回答。

二是觀點不明確。許多觀點類的問題，需要我們辯證地去看，這樣多角度地分析問題，對我們很有幫助，能讓我們在分析問題時更全面。但這樣辯證地看待，并不能說明問題。例如，針對許多城市自行車增多的現(xiàn)象談觀點，所謂觀點傾向于我們，你認為這是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象?事情的正面和負面都能看出你更傾向于哪一邊。缺乏清晰的觀點傾向會造成后面的分析部分邏輯混亂，讓考官聽不懂。因此同學們切記，要表達出整體的觀點傾向。

三是缺乏邏輯，組織得不夠清晰。因為面試時我們思考的時間比較短，所以面對考官時也會有些緊張。因此不免我們在考試過程中，會出現(xiàn)思維斷路的情況，從而造成我們在答題過程中存在著邏輯不清的情況。例如：一些同學會經(jīng)常會出現(xiàn)說一會兒原因，說兩句影響，說多一點原因的情況。那樣會顯得沒有邏輯，主考人以為你在想什么說什么，所以建議廣大考生可以根據(jù)自己所寫的提綱、草稿來做，盡量不要多加附頁。并把邏輯詞寫在提綱里，標注好符號進行回答，讓我們看起來有邏輯。

寶劍從磨礪出來，梅花香自苦寒來，同學們可以仔細梳理這些要點進一步鞏固知識，相信大家的綜合分析能力一定會有明顯的提高。

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