一、【背景材料】

九月二十九日，在北京人民大會堂金色大廳，舉行中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式。中央政治局、中央政治局、中央書記處書記習近平為國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒發(fā)了勛章獎章，并發(fā)表了重要講話。

二、【模擬試題】

為表彰國家勛章和國家榮譽稱號獲得者，習近平總書記在講話中指出，42名獲獎者都表現(xiàn)出了忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格，請大家談談你們對忠誠、執(zhí)著、樸實的看法。

三、【答案解析】

一、對人物素質(zhì)進行正面肯定評價;四十二位杰出人物受到國家最高規(guī)格的表彰和褒獎，實至名歸，令人欽佩，習近平總書記用凝練而簡練的三個字，彰顯了他們所具有的精神品質(zhì)和精神價值，這是值得我們大力弘揚和實踐的。

二、結(jié)合實際說明意義。一是忠誠。1.忠貞是理想信念的堅定，這些英雄的初心是全心全意為人民謀幸福，為中華民族謀復興。2.教育意義：促使全社會尊崇英雄，學習英雄，看齊優(yōu)秀，時刻保持堅定的政治素養(yǎng)和忠誠擔當?shù)钠焚|(zhì)，確保我們黨的工作方針能夠貫徹落實。3.例證：從"兩彈一星"到雜交稻，從防沙治沙到巡邊護岸，英雄模范之所以能以極具人格的風范成就極業(yè)，最大的精神支撐就是堅定的信念和執(zhí)著的民族情懷。二是堅持。1.內(nèi)涵：堅持就是對事業(yè)的堅持，無怨無悔，為民族復興而奮斗的赤子之心永遠不變，即使面對荊棘叢生，也要有劈波斬浪的勇氣和決心。2.教育意義：當前隨著網(wǎng)絡碎片化信息的不斷充斥，以及職業(yè)教育的缺失，出現(xiàn)了“一刀切”、半途而廢等現(xiàn)象，英雄所體現(xiàn)的執(zhí)著精神能夠引導社會形成崇尚毅力的良好風尚。3.例證說明：于漪68年的從教生涯，書寫了“站上講臺，唱人生”的教育傳奇;于敏28年來，為氫彈關(guān)鍵技術(shù)突破做出了杰出貢獻。就應該這樣說：生活的偉大不在長度，而在深度。三是樸實。1.樸實無華就是在平凡的工作崗位上，忘我工作，無私奉獻。偉大源于平凡，平凡造就偉大。是無數(shù)普通人的力量，匯聚成了推動國家發(fā)展的強大動力;2.教育意義：平凡的崗位往往容易滋生懈怠和停滯不前，但平凡的崗位仍然能鑄就不平凡的英雄，對我們基層干部來說，這是一個積極的示范和榜樣。3.例證：張富清兩次榮獲“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號，60多年來有意無意的功績，轉(zhuǎn)業(yè)后主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生。這說明功成不在我身上，功成必有我。

三、結(jié)合實際，談啟示和實踐。1.崇尚英雄才能產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能有英雄氣概。學習他們身上所表現(xiàn)出的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明個性，轉(zhuǎn)化為興黨興國的強大動力。2.起而行之，始于足下：在自己的工作和生活中融入忠誠、執(zhí)著、樸實的精神。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

相關(guān)產(chǎn)品推薦：2025年遴選公務員筆試龍騰尊享班