復(fù)習(xí)甘肅遴選的時(shí)間要貫穿于平時(shí)工作和生活的每一分鐘，任何生活細(xì)節(jié)都有可能為復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)和思路。重點(diǎn)是要把握好準(zhǔn)備考試需要提升的內(nèi)容。

第一，掌握人本思維是得高分的第一技巧。公務(wù)員思想體現(xiàn)在指導(dǎo)具體行動(dòng)的思想觀念上，不再停留在許多考生理解的理論口號(hào)層面，而是更多地體現(xiàn)在政府官員的具體行動(dòng)上，比如在一些突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急處理中，政府一貫強(qiáng)調(diào)以人為本的應(yīng)急預(yù)案，尤其體現(xiàn)在對(duì)受災(zāi)群眾的優(yōu)先救助和基本生活的優(yōu)先保障，這也給考生以啟示，每個(gè)人在回答這樣的緊急應(yīng)變問題時(shí)，都要遵循這樣的思維邏輯，與許多考生只顧災(zāi)情本身，忽視群眾的處理方法相比，更接近實(shí)際，更符合政府官員的處事方式，更能引起考生的共鳴和認(rèn)同。

第二，要想獲得高分，最重要的一點(diǎn)是要有陽(yáng)光心態(tài)。它也是公務(wù)員考試中對(duì)應(yīng)試者的基本要求。在政府的日常工作中，總是會(huì)遇到各種復(fù)雜的問題，甚至群眾的誤解和不理解，不支持，這是對(duì)每個(gè)公務(wù)員的總體心態(tài)的考驗(yàn)。如果政府官員和普通民眾一樣，在面對(duì)這些問題時(shí)，也能有抱怨、有抱怨，甚至有放任的態(tài)度，那么這個(gè)社會(huì)就不會(huì)像現(xiàn)在這樣安定有序了，這一切都在于大多數(shù)政府官員的理性和陽(yáng)光，他們不僅能陽(yáng)光地看問題，還能積極地思考問題，更重要的是，他們不會(huì)欺騙自己，而是不回避問題，而且能坦誠(chéng)地面對(duì)問題。

再者，動(dòng)腦是公務(wù)員思維的精髓，這也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵之一。不管什么問題，對(duì)我們的公務(wù)員來(lái)說，只有服從、堅(jiān)決服從，才能解決好，這也是應(yīng)試者在答題時(shí)要樹立的基本思維方式，只有解決了問題，才能向他們展示我們的能力，才能體現(xiàn)政府的服務(wù)職能。比如霧霾天氣、食品安全等社會(huì)熱點(diǎn)問題，政府都很努力地用行動(dòng)來(lái)解決，不斷出臺(tái)各種措施，這就是行動(dòng)思維的體現(xiàn)，而不是停留在自我安慰的層面，所以考生在回答面試題目時(shí)，一定要注意體現(xiàn)行動(dòng)的理念，尤其是人際、情景應(yīng)變和組織管理等操作性題目，一定要多說多做，而不是多看。

第四，權(quán)屬思維是政府工作的基本保證，在備考階段也同樣要重視高分技巧的掌握。采訪過程中，很多考生都沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，回答采訪問題隨心所欲，往往自我感覺良好，最后卻得分很低，有相當(dāng)一部分原因是沒有正確處理好采訪關(guān)系。所以以后面試中有領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人之類的詞出現(xiàn)時(shí)，就要體現(xiàn)順從、合作的意識(shí)，一定要做自己該做的事，不要輕易越權(quán)，比如在實(shí)際的教學(xué)中我們也發(fā)現(xiàn)很多考生在回答調(diào)研題目時(shí)，往往喜歡直接解決問題，這顯然超出了自己的工作職責(zé)范圍，必須明確的是領(lǐng)導(dǎo)讓我們?nèi)フ{(diào)研或者調(diào)查，不是讓我們?nèi)ヌ幚韱栴}，而是讓我們給他提供一定的材料和材料來(lái)處理問題，所以我們一定要做自己該做的事，不要違反領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，否則后果會(huì)很嚴(yán)重�？荚嚂r(shí)，考官無(wú)論如何都不能接受這樣一名考生，他氣憤至極，而且對(duì)責(zé)任完全蒙圈。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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