一、【背景材料】

2020是值得紀念的一年，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多苦難。一轉(zhuǎn)眼到了年底，所有的經(jīng)驗都變成了財富，所有的苦難都被我們一一蕩平�；厥走@一年，雖然很痛，但總會有人在“暗戀”你。如華中科技大學研究生院“偷偷摸摸”算賬，“偷偷摸摸”打錢。到2020年11月，華科利用大數(shù)據(jù)，以學生本學期校園卡消費為樣本，將食堂就餐率、餐均費、超市月均消費水平等納入指標體系，同時通過對進出校園數(shù)據(jù)的對比，對學生校園卡消費情況進行全面分析，400多名未申請資助的困難學生被納入研究生院的資助范圍，該校研究生院主動將這400多名主動“算出”的困難學生納入資助名單。

二、【模擬試題】

教育學是百年大計，我國對貧困生的教育十分重視。配合國家?guī)椭�貧困生申請國家助學貸款，各大高校都大大緩解了學費壓力。日前，華中科技大學研究生院又依托大數(shù)據(jù)對大學生校園卡消費情況進行了全面分析，對400多名未申請資助的困難學生進行了“暗中”資助，并將其列入了資助名單。你覺得這怎么樣?

三、【答案解析】

一、表達自己的觀點。伴隨著大學生助學貸款的日益普及，越來越多的寒門學子雖然解決了學費問題，但生活費用依然是每個貧困家庭的沉重負擔。就這樣，華中科技大學“暗中”給貧困學生打錢的做法，真正地暖了貧困學生的心，也讓整個社會感受到了溫暖。

二、目前的狀況。貧困學生的評定靠“賣慘”來實現(xiàn)。許多大學在對貧困生進行評估的時候，都把重點放在他們所提交的貧困證明材料，紙上的證明，甚至要求申請者公開演講，以證明他們的貧困狀況，這樣雖然可以在一定程度上保證信息的真實性，但也會極大地傷害到貧困生的自尊，使許多貧困生對申請產(chǎn)生抵觸情緒。評估機制不透明。學生資助工作是當前部分高校存在的一種較為普遍的現(xiàn)象，由于學生資助工作基本上是由學校自行組織，操作性較強，學生資助資金逐漸演變?yōu)?ldquo;關(guān)系貧”，極大地損害了貧困學生的利益。

三、積極因素。1.讓貧窮的孩子們感受到一種溫暖。這一舉措使華科的貧困學生感受到了來自學校的關(guān)愛，同時也保護了他們的自尊，減輕了他們在接受這一美好愿望時的心理負擔。2.對貧困生的評估更加科學和透明。通過技術(shù)手段，一方面提高了數(shù)據(jù)的可信度，另一方面減少了評定過程中人為操作的可能性。3.大學要回歸教書育人的本質(zhì)。大數(shù)據(jù)“偷偷摸摸”算，銀行卡“偷偷摸摸”打，背后是主動履行的一份責任，也是為師之仁，更是體現(xiàn)了高校教育學生的初心。

四、發(fā)展倡議。1.有適當?shù)男麄�。以校園官方媒體、各專業(yè)班級群及學生自發(fā)組織的新媒體等形式，大力宣傳評價方法的創(chuàng)新，使學校工作人員充分認識到創(chuàng)新方法的意義，并嚴格遵守評價程序。2.扭轉(zhuǎn)想法。在大學里，要引導學生正確看待貧困大學生的生活補助問題，一方面要實事求是，不要盲目爭取，另一方面要擺正心態(tài)，不要以領(lǐng)取補助為恥。3.完善推廣工作。高校應結(jié)合華科的成功經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，適時進行調(diào)整，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，優(yōu)化貧困生評定辦法，以提高貧困生學生的生活質(zhì)量。

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