遼寧省遴選作為一項需要長期備戰(zhàn)的考試，其實需要我們關(guān)注的是要如何做好準備，以防萬一。不要等到公布結(jié)果后才開始想起回顧，你要知道最可怕的是：比你優(yōu)秀的人，比你努力。作為遴選考試題目之一的案例分析，近年來出現(xiàn)頻次較高，首先了解了測查的能力能力才能更好地備考。

就內(nèi)容而言，案例分析題主要考查考生對政策理論、公共管理、依法行政、領(lǐng)導能力等方面的知識。比如科學發(fā)展觀問題，黨性修養(yǎng)問題，干部浮躁現(xiàn)象怎么看等等。在依法管理方面，如湖北處級干部如何處理政府部門與企業(yè)強買強賣商品等問題。經(jīng)濟學類，如杭州考試金融危機案例等。公共政策，包括如何制定和實施好公共政策等等。如從公共服務(wù)的角度對市政府的三條服務(wù)熱線進行分類評述。城市公共管理類，如出租車管理案例等;公眾危機類，如緊急救援和救援計劃的制定。藝術(shù)領(lǐng)導層：如何建立和諧的領(lǐng)導班子;怎樣做一把手;怎樣做好副職;怎樣處理“夾縫”現(xiàn)象等等。交流協(xié)調(diào)類，如何處理部門間聯(lián)合發(fā)文的問題;如何在各部門、各科(處)室之間進行協(xié)調(diào);如何組織和協(xié)調(diào)有關(guān)活動等。群組事件類型，如何處理突發(fā)群組事件等;媒介應(yīng)對類，如何提升媒介應(yīng)對能力，如何看待微博問政等。例如，第一線工作法，怎樣提高新形勢下群眾工作的能力，等等。比如角色扮演類，如處理手頭的緊急事務(wù)，副科長等等。法治觀念包括法治思維、法治能力、法治政府、依法治國、依法執(zhí)政、依法行政等方面的知識。文件處理能力;例如各類公文的寫作，公文處理的操作程序，領(lǐng)導講話的調(diào)研報告的寫作等等。

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