一、【背景材料】

黨的十八大以來，習(xí)總書記在黨的歷史學(xué)習(xí)教育動員大會上強(qiáng)調(diào)：“重視青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因，革命薪火代代相傳。“紅”字根植于革命先烈用血染紅的土壤，賡續(xù)于世代不懈奮斗的事業(yè)。

二、【解讀分析】

發(fā)揮學(xué)校主要陣地的作用。深挖紅色資源內(nèi)涵，建立大中小學(xué)紅色教育一體化工作機(jī)制，打造紅色教育高地。在課程體系建設(shè)上下功夫，加強(qiáng)紅色課程建設(shè)，將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育融入思政課程和課程思政教育。突出地方紅色文化的優(yōu)勢和特色，鼓勵學(xué)校深入挖掘地方資源，開發(fā)紅色校本課程，用紅色教育滋潤學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生成長。在校園文化建設(shè)上下功夫，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，展示紅色文化資源，廣泛開展紅色講堂、紅色節(jié)目、紅色閱讀等活動，營造濃厚的校園紅色文化氛圍。結(jié)合利用下功夫，建立共享機(jī)制，利用革命舊址、遺跡、紀(jì)念館、紅色教育基地等開展紅色研究訪問，邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家等進(jìn)入校園宣傳紅色故事。

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào):人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在于教師。繼承紅色基因，政治素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)能力優(yōu)良，培養(yǎng)人才水平高的教師隊(duì)伍是必不可少的。深入開展理想信念教育，通過學(xué)習(xí)四史強(qiáng)烈思考、立心鑄造靈魂，不斷增強(qiáng)對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢想的信心，自覺承擔(dān)黨育人、為國育才的歷史使命讓紅色文化入腦，需要發(fā)揮師資創(chuàng)意，在遵循教學(xué)教學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，銳意創(chuàng)新，探索體驗(yàn)式、情景式教學(xué)。重視知識傳授，加強(qiáng)感情培養(yǎng)，以深入淺出的方式表現(xiàn)紅色文化，讓學(xué)生深刻理解馬克思主義是如何傳播的，中華民族是如何站起來的，富裕的，走向強(qiáng)大的，深刻理解紅色政權(quán)來臨的困難，新中國來臨的困難，中國特色社會主義來臨的困難

發(fā)揮學(xué)生主體的作用。緊緊圍繞愛黨愛國愛社會主義，探索以朋友教育為特色的紅色教育模式，鼓勵學(xué)生參加形式多樣的主題宣傳活動，圍繞黨的奮斗歷史和偉大成果，黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)，講古典紅色故事，講老一代革命家、軍事家和革命先烈的故事，用真相感染朋友，用真理感染朋友，堅(jiān)定不移聽黨話，堅(jiān)定不移動黨話，把我融入大我，創(chuàng)造新時代的追夢人。立足時代需求，緊貼學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新傳播方式和語言表達(dá)，依托數(shù)字技術(shù)和融媒體傳播手段，生動生動地呈現(xiàn)英雄人物，講述紅色故事，創(chuàng)造視、聽、觸一體化的體驗(yàn)?zāi)Ｊ�，使學(xué)生深刻理解馬克思主義中國化的內(nèi)在道理，深刻理解歷史和人民為什么選擇中國共產(chǎn)黨和社會主義，不斷加強(qiáng)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同。

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