一、華圖遴選背景材料

近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)上每每都會(huì)看見(jiàn)小小的暖心之舉刷爆網(wǎng)絡(luò)，讓我們深深感動(dòng)。重慶城管冒雨為七旬老人撐傘幫助其收拾菜攤;衢州民警用警車為夜晚歸家的蹬三輪車母子照亮回家的路，備注請(qǐng)外賣小哥不要著急，注意安全的顧客留言都讓這個(gè)社會(huì)的正能量無(wú)限傳遞。前期，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的黨委書(shū)記黃陸生院士一個(gè)讓座的舉動(dòng)也令無(wú)數(shù)網(wǎng)友動(dòng)容：在學(xué)校舉辦的“教學(xué)精英”頒獎(jiǎng)典禮上最后一個(gè)環(huán)節(jié)合影時(shí)，作為黨委書(shū)記的黃路生院士主動(dòng)提出“領(lǐng)導(dǎo)都站著，讓老師坐”，一句話、一個(gè)舉動(dòng)一時(shí)成為校園金句，黃路生也被形象的稱之為“讓座院士”。

二、華圖遴選考題

前期，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)“讓座院士”刷爆網(wǎng)絡(luò)，作為院士同時(shí)任職黨委書(shū)記的黃路生在教學(xué)精英比賽現(xiàn)場(chǎng)合影留念時(shí)，主動(dòng)提出“領(lǐng)導(dǎo)都站著，讓老師坐”。有人說(shuō)，雖然是一個(gè)小小的讓座，體現(xiàn)的卻是尊師重教的理念。你怎么看?

三、華圖遴選參考解析

院士的一舉一動(dòng)，一言以蔽之，體現(xiàn)尊師重教的理念，讓我們感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的重視，給予教師極大的尊重與敬意，這也是對(duì)教師的號(hào)召。

首先，我希望所有在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)都能意識(shí)到教師是教育的主角，教育的根本在于教師。其次，黃路生是大家眼中的行政領(lǐng)導(dǎo)，他想要傳達(dá)的是行政領(lǐng)導(dǎo)是為老師服務(wù)的，讓我們真正了解什么是尊師重教。最后，對(duì)教師的尊重應(yīng)體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)上，而非故意讓人看到。只有我們每個(gè)人都能注意到這些細(xì)節(jié)，老師才能真正感受到尊重和愛(ài)。

為了增強(qiáng)教師教學(xué)的主動(dòng)性，使教師能夠?qū)Ｗ⒂诮逃龑W(xué)生，整個(gè)社會(huì)必須形成尊師重教的氛圍。

首先，要營(yíng)造良好的尊師重教的氛圍，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設(shè)一些國(guó)學(xué)課程，向?qū)W生講解尊師長(zhǎng)的內(nèi)涵;其次，要做好教師的保障工作，讓教師輕松上課，不用擔(dān)心;最后，要多考慮一些優(yōu)秀的教師，選擇一些教學(xué)能力突出的教師。

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