一、華圖遴選背景材料

前段時(shí)間《最強(qiáng)大腦》這些優(yōu)秀的節(jié)目相繼火爆，在沒有強(qiáng)大的明星流量小生的影響下，僅僅依靠節(jié)目組通過(guò)分析不同特定人群的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，挖掘人類對(duì)自身潛力的好奇和探索的本能。在核心表達(dá)上由素人引發(fā)觀眾的欣賞興趣，真正打造一檔屬于素人的綜藝并向受眾傳遞正能量的價(jià)值觀，通過(guò)特殊人群的性格特點(diǎn)和感情溫度，引起社會(huì)大眾的共鳴。

二、華圖遴選考題

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播科學(xué)，電視臺(tái)開設(shè)了《最強(qiáng)大腦》等節(jié)目，在沒有強(qiáng)大的明星流量小生的影響下，僅僅依靠節(jié)目組通過(guò)分析不同特定人群的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，挖掘人類對(duì)自身潛力的好奇和探索的本能。你認(rèn)為應(yīng)該如何使這類優(yōu)秀節(jié)目更好的傳播?

三、華圖遴選參考解析

1.準(zhǔn)確定位節(jié)目。節(jié)目組可以通過(guò)分析不同特定群體的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，挖掘人類對(duì)極限的挑戰(zhàn)，探索未知領(lǐng)域，在核心表達(dá)上激發(fā)大眾的關(guān)注度，創(chuàng)造出屬于業(yè)余愛好者的綜藝節(jié)目，向觀眾帶來(lái)更多正能量，根據(jù)群體的性格特點(diǎn)和情感溫度引起公眾的共鳴。

2.將偶像效應(yīng)減弱，提升制作內(nèi)涵。在制作方面，節(jié)目應(yīng)該多多邀請(qǐng)社會(huì)上的普通業(yè)余愛好者，讓業(yè)余挑戰(zhàn)者成為節(jié)目的核心。對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，這種震撼和激勵(lì)更強(qiáng)烈，或者是后天刻苦練習(xí)或者天賦不同的人走上舞臺(tái)，探索未知領(lǐng)域，反映中國(guó)教育。

3.探索未知領(lǐng)域，反映中國(guó)教育。通過(guò)碰撞人與自然、人與藝術(shù)、人與機(jī)器、人與智能等智慧火花，讓不同年齡、不同地區(qū)、不同學(xué)習(xí)背景下的人現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)出來(lái)。這種做法反映了近年來(lái)我國(guó)教育的是非功敗，公眾對(duì)未知領(lǐng)域的興趣和對(duì)教育的思考。

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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