公文寫作依然成為了遴選考試的必考題，且在近幾年的國考考試中多次出現(xiàn)一年考兩題的情況，所占分值比重較大!梳理常考文種不難發(fā)現(xiàn)“提綱類”文種出現(xiàn)頻率極高，成為公文寫作部分的“寵兒”，“經(jīng)驗介紹提綱”、“學習匯報提綱”、“調研報告提綱”等各種各樣的提綱類文種多次出現(xiàn)在歷年考題中。下面華圖教育就帶大家看一看，如何破解“提綱類”文種的難點。

例：假如你是被派到Y縣的調研組的一員，請根據(jù)“給定資料2”中的調研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調研報告提綱。(20分)

要求：緊扣材料，要點完整;內容具體，條理清晰;不超過500字。

(一)審清題目

通過審題可以得到的有效信息有：1、身份：調查組工作人員;2、范圍：給定資料2;3、文種：調研報告提綱;4、字數(shù)：500字。

根據(jù)從題目中得到的信息可知本次主要書寫的文種是“調研報告提綱”，屬于“提綱類”文種，根據(jù)經(jīng)驗“提綱類”文種相對來說不是特別正式的文種，所以在書寫時不用嚴格按照貫徹執(zhí)行題常見公文格式的五部分進行書寫，可以考慮以“標題”+“正文”的形式進行答案的呈現(xiàn);而正文部分題干中明顯告訴我們要寫的是“山岔村值得肯定的做法”，所以在正文部分應以羅列山岔村成功的做法為主，具體內容要根據(jù)“給定資料2”中的內容展開。

(二)尋找要點

給定資料2總共12段內容，第1段為總結性段落，簡單介紹了山岔村獨特的區(qū)位優(yōu)勢和自然條件，以及以前所面臨的問題和現(xiàn)在所取得的成就。第2-12段以并列關系分不同的方面介紹山岔村擺脫貧困，成為文明村的具體舉措，材料明顯為“總-分”結構，所以我們在寫調研報告是可以考慮借鑒給定資料的行為邏輯，以“發(fā)文事由+具體做法”作為正文部分內容!

段1：結合資料內容寫發(fā)文事由

段2-4：主要描述山岔村爭取幫扶資金完善基礎設施，成立合作社脫貧致富的成功經(jīng)驗，可以作為調研報告的第一條要點。

段5-6：主要描述山岔村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)實現(xiàn)脫貧致富的做法，為調研報告的第二條要點。

段7-9：重點介紹山岔村豐富群眾業(yè)余文化生活的做法，總結后可作為調研報告的第三條要點。

段10：描述山岔村依托美麗鄉(xiāng)村建設辦農(nóng)家樂，提高群眾收入，可以考慮與段5-6中發(fā)展旅游業(yè)實現(xiàn)脫貧致富合并到一起，當然也可以羅列到后面單獨成為一條要點。

段11-12：描述山岔村倡導文明鄉(xiāng)風的具體做法，是調研報告的第四條要點。

(三)整理書寫

關于山岔村脫貧致富的調研報告提綱

山岔村有良好的區(qū)位優(yōu)勢和自然條件，但由于人少地多、農(nóng)業(yè)基礎薄弱、產(chǎn)業(yè)結構單一導致村里貧困問題突出。經(jīng)過各方努力已取得顯著成效，值得借鑒學習。

尋求外界幫扶。聯(lián)系幫扶單位，爭取幫扶資金，整合幫扶資金建成……;鼓勵農(nóng)戶成立合作社……。二、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。確立發(fā)展格局，……，打造避暑休閑美麗村莊。三、豐富群眾業(yè)余文化生活。修建文化活動廣場……提高社會風氣。四、倡導文明樹新風。形成找家訓、立家訓的風氣……;廣泛征集好家訓……。

通過對本題考察大家的調研報告的分析，大家應該能夠發(fā)現(xiàn)其實調研報告并不難，該題目的本質還是歸納概括，只不過需要在概括做法之前加上發(fā)文事由!希望大家能以此為例，舉一反三觸類旁通，將“經(jīng)驗介紹提綱”、“學習匯報提綱”、“調研報告提綱”等各種各樣的提綱類文種掌握清楚、明白。

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