在構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家的歷史進(jìn)程中，特別需要培養(yǎng)造就千百萬(wàn)富有創(chuàng)造才能，善于從事創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人才。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不是與生俱來(lái)的，主要來(lái)自于后天的培養(yǎng)和鍛煉。要成為合格的創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人才，首先要消除諸如墨守陳規(guī)，不想創(chuàng)新;消極畏難，不肯創(chuàng)新;只說(shuō)不做，空喊創(chuàng)新;生怕失敗，回避創(chuàng)新;盲目蠻干，歪曲創(chuàng)新;驕傲自滿，不思創(chuàng)新;嫉賢妒能，不容創(chuàng)新等思想障礙和阻力，與此同時(shí)，還應(yīng)從以下五個(gè)方面著手：

一是創(chuàng)新需要更新思維。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，光有創(chuàng)新愿望、創(chuàng)新意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。有了創(chuàng)新思維的方法，才可能想人之所未想，做人之所未做。因?yàn)樾袆?dòng)以思想為指導(dǎo)，思想決定行動(dòng)。要學(xué)會(huì)逆向思維。逆向思維是最典型的創(chuàng)新性思維，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要善于“倒過來(lái)想”。要學(xué)會(huì)發(fā)散思維。發(fā)散思維是從一個(gè)信息源中導(dǎo)致出多種不同結(jié)果的思維方法。也就是說(shuō)，應(yīng)當(dāng)“大膽地設(shè)想”。與此同時(shí)，還要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)向思維。轉(zhuǎn)向思維是指人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)，其思路在一個(gè)方向上受阻時(shí)，便馬上轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。這就是“換個(gè)角度想想”。有的問題經(jīng)過一次轉(zhuǎn)向就能解決問題，有的要經(jīng)過多次轉(zhuǎn)向才能獲得新方法、新方案。創(chuàng)新思維能力是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。如果在思維方式上做不到破舊立新，做不到準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)各種變化，所謂創(chuàng)新就會(huì)成為一句空話。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須盡力擺脫單向思維和習(xí)慣性思維。

二是創(chuàng)新需要堅(jiān)持真理。創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。如果把傳統(tǒng)視為絕對(duì)完善和神圣不可違反的東西，不敢越雷池半步，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有創(chuàng)新。在現(xiàn)實(shí)中，傳統(tǒng)往往是與“權(quán)威”、“上級(jí)”、“書本”、“經(jīng)驗(yàn)”等等聯(lián)系在一起的。要?jiǎng)?chuàng)新，就要解放思想，實(shí)事求是，就要有懷疑精神和批判精神，做到不迷信權(quán)威，不固守經(jīng)驗(yàn)，不拘泥框框，“不唯書、不唯上、只唯實(shí)”。創(chuàng)新，往往伴隨著對(duì)原有利益格局的調(diào)整，經(jīng)常會(huì)受到誤解，遭到抵觸，甚至是各種威脅。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要進(jìn)行創(chuàng)造性工作，必須具有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”的大無(wú)畏精神，敢破敢立。正是這種無(wú)私無(wú)畏，為真理而獻(xiàn)身的精神，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠了解和掌握實(shí)際情況，從本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際出發(fā)，去探索開拓、掃雷攻關(guān)，以創(chuàng)新的眼光審視和評(píng)價(jià)一切事物，引出正確的結(jié)論，創(chuàng)造出非同凡響的成果。堅(jiān)持真理，還要有自我否定的精神。創(chuàng)新不但要敢于否定他人，而且要勇于否定自己。否定他人易，否定自己難。那些已經(jīng)有過成功經(jīng)歷的干部尤其要注意這一點(diǎn)。創(chuàng)新不可能一勞永逸，創(chuàng)新是永不停止的使命，要與時(shí)俱進(jìn)，不固步自封，不斷超越自我。

三是創(chuàng)新需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提和基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，才有創(chuàng)新的愿望和追求，才有創(chuàng)新的智慧和本領(lǐng)，創(chuàng)新才能達(dá)到一個(gè)比較自由的境界。領(lǐng)導(dǎo)者要?jiǎng)?chuàng)新，必須要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”、“帶頭學(xué)習(xí)”的理念，使學(xué)習(xí)成為自覺行為，從而不斷更新知識(shí)，超越自我。要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)等。同時(shí)，要注重學(xué)習(xí)創(chuàng)造學(xué)方面的知識(shí)，掌握創(chuàng)造原理，了解創(chuàng)造技術(shù)和方法。機(jī)遇偏愛那些有知識(shí)準(zhǔn)備的頭腦。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果心浮氣躁，不注重學(xué)習(xí)和涉獵各方面的知識(shí)，那就只能停留在照搬照抄照轉(zhuǎn)的水平上，根本達(dá)不到創(chuàng)新的目標(biāo)。因此，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的一大需要，當(dāng)作一種生活習(xí)慣和修養(yǎng)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，不斷地積累知識(shí)，提高理論思維能力。領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)，不能僅僅理解為學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還應(yīng)包括向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高其綜合素質(zhì)的基本功，實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)干部提高其綜合素質(zhì)的大課堂。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷地實(shí)踐，積極從群眾中吸取營(yíng)養(yǎng)，才能將別人的經(jīng)驗(yàn)為我所用，不走或少走彎路，增加創(chuàng)新的成功率。

四是創(chuàng)新需要求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵是要做到“實(shí)”。要實(shí)事求是，不能脫離實(shí)際;要腳踏實(shí)地，不能華而不實(shí);要重在落實(shí)，不能光說(shuō)不做，成為語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。要一切從實(shí)際出發(fā)，以我們正在做的事情為中心，出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，一件事情一件事情抓落實(shí)，不斷地出成果、見實(shí)效。創(chuàng)新還要注重從小事、從細(xì)節(jié)入手，宏觀思路的創(chuàng)新很有意義，但微觀突破的操作能力也同樣重要。事物的整體是由部分組成的。事物部分的創(chuàng)新，都有助于整個(gè)事物的創(chuàng)新。任何一項(xiàng)大的發(fā)明創(chuàng)造，都是不斷創(chuàng)新改進(jìn)的結(jié)果。細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)一個(gè)小小的創(chuàng)新，就改變了整個(gè)事件的發(fā)展進(jìn)程。創(chuàng)新既要目標(biāo)高遠(yuǎn)，又要切實(shí)可行;既要立足宏觀，把握大局，又要各個(gè)突破，整體推進(jìn)。創(chuàng)新既要有激情，更要有理性;既要有勇氣，又要講究方法，善于分清和把握主要矛盾和次要矛盾，善于從解決主要矛盾、要害問題入手。

五是創(chuàng)新需要營(yíng)造寬松環(huán)境。要注意破除那種只防出錯(cuò)、不求出新，只求保險(xiǎn)、不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，只循陳規(guī)、不探新路的思維定式;注意克服那種唯書唯上、崇洋崇古、照搬照套的行為慣性。要推崇探索、寬容失敗，鼓勵(lì)冒尖、包容個(gè)性，提倡競(jìng)爭(zhēng)、倡導(dǎo)合作，讓一切有利于事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新愿望得到尊重、創(chuàng)新活動(dòng)得到鼓勵(lì)、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到肯定，營(yíng)造一個(gè)寬松的創(chuàng)新氛圍，使更多的創(chuàng)新得以迸發(fā)。只有具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能容忍創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新、帶頭創(chuàng)新和推動(dòng)創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起時(shí)代和事業(yè)賦予自己的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

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