古有匡衡鑿壁借光，孫敬蘇秦頭懸梁錐刺股，獲得光明前途;今有外賣小哥為通過(guò)挑燈夜讀，勤奮苦學(xué)，在舞臺(tái)上綻放人生精彩，他們無(wú)一不是通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)的典型，甚至成為一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度提升寫重要標(biāo)志，書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類的精神食糧，給思想孤獨(dú)的人以最佳慰藉。因此，全社會(huì)應(yīng)大力推進(jìn)“全民閱讀”，讓“全民閱讀”蔚然成風(fēng)。

倡導(dǎo)全民閱讀，正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)價(jià)值是前提。閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，各種價(jià)值理念沖擊著這個(gè)時(shí)代，小學(xué)生閱讀書(shū)籍單一，出現(xiàn)“作業(yè)式閱讀”“任務(wù)式閱讀”;為博眼球“作秀式讀書(shū)”“炒作式閱讀”，甚至“讀書(shū)無(wú)用論”等錯(cuò)誤觀念比比皆是，閱讀被人們漠視，讀書(shū)在現(xiàn)實(shí)生活中越發(fā)冷清，更是滯緩文化繁榮的腳步。其背后折射出眾多民眾關(guān)于讀書(shū)的價(jià)值觀異化，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的價(jià)值，讀書(shū)成了眾人追名逐利的媒介與載體，因此，在徹底落實(shí)李克強(qiáng)總理倡導(dǎo)的全民閱讀過(guò)程中，要正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的價(jià)值，要正確引導(dǎo)民眾，樹(shù)立科學(xué)、健康的讀書(shū)態(tài)度，讀書(shū)以引發(fā)思考，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)良品質(zhì)，啟迪智慧等，從而更好充盈自己靈魂。

倡導(dǎo)全民閱讀，政府主動(dòng)引導(dǎo)為保障。生活從閱讀開(kāi)始。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力。閱讀可以改變一個(gè)人乃至一個(gè)家庭、甚至一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，如以色列國(guó)土面積雖小，但在創(chuàng)新方面一直走在世界前列。最重要原因就在于以色列平均幾千人就有一個(gè)公共圖書(shū)館。再如英國(guó)將閱讀推廣上升為國(guó)家文化戰(zhàn)略，將提升民族閱讀水平上升為一種國(guó)家行動(dòng)，將較為分散的倡導(dǎo)閱讀的力量和聲音變成一個(gè)國(guó)家工程，這都啟示我們作為第二大經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展中國(guó)家，城鄉(xiāng)發(fā)展二元化結(jié)構(gòu)突出，鄉(xiāng)村學(xué)生受教育資源還存在相對(duì)緊張的國(guó)情下，更堅(jiān)持以政策主動(dòng)支持為核心，推進(jìn)國(guó)民閱讀作為軟實(shí)力建設(shè)的重要措施，從而提高國(guó)家發(fā)展綜合實(shí)力。

倡導(dǎo)全民閱讀，社會(huì)力量參與為動(dòng)力。高爾基說(shuō)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。每一次閱讀，都可能成為人們精神人格提升的契機(jī)。隨著數(shù)字閱讀時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，閱讀形式的多元化，閱讀場(chǎng)景的多樣化，閱讀內(nèi)容的碎片化，令很多讀者目不暇接，難以取舍，如何引導(dǎo)國(guó)民養(yǎng)成健康的讀書(shū)習(xí)慣，成為引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的重要課題，屆時(shí)，重慶市知名企業(yè)聯(lián)合書(shū)店推出“帶一本書(shū)去旅行”免費(fèi)送書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為城市一隅的靚色;知名藝人黃曉明發(fā)起“地鐵讀書(shū)”活動(dòng)，掀起一股讀書(shū)熱;某市由社會(huì)力量共同資助打造地鐵“書(shū)香圖書(shū)室”更是讓人民在等車之余，也充盈了自身精神世界正是多股社會(huì)力量的支持，讓更多人聚焦閱讀，凝聚閱讀帶來(lái)的最大公約數(shù)，釋放閱讀價(jià)值。

一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平，一個(gè)書(shū)香充盈的城市才能夠成為美麗的城市;創(chuàng)建和諧社會(huì)，一點(diǎn)也離不開(kāi)文化的構(gòu)建，創(chuàng)建文明之邦、和諧之邦，同樣離不開(kāi)閱讀和文化，因此，唯有及全社會(huì)之力，政府主動(dòng)支持為保障，社會(huì)力量積極參與為動(dòng)力，個(gè)人正確認(rèn)識(shí)閱讀價(jià)值為前提，方能助推全面閱讀，提升國(guó)民綜合素養(yǎng)，助推走向文明大國(guó)。

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