春秋時期，孔子提出了“仁”與“禮”的觀點。其中的“禮”。指的就是規(guī)章制度。時至今日，“禮”這一概念早已延伸為“法律”。從中不難看出，法律自古就是人們追求的話題。正是因為有了法律來約束人們的行為，人類社會才能更加和諧、穩(wěn)定的發(fā)展至今。然而，在當下，卻存在一些官員知法犯法，忽視法律;民眾遇事不用法，反而靠鬧事來解決問題等一系列法律意識缺失的表現(xiàn)，其根源在于人們法律信仰的缺失。因此，法治社會的建設離不開法治信仰的培育。

民眾需培育法律信仰。長久以來，法律在人們心中只是一個簡單的概念，而非一套系統(tǒng)的理論，如此一來，何談法治社會的建設?當人們遇到困難不去尋求法律的幫助，而是靠找媒體，甚至跳樓、自殘等方式維護自身的權利，這種種現(xiàn)象是否是對法治社會建設極大的諷刺?法律不是高高在上，如星空只能仰望，而應該深入每個人心中，如堅實的大地彎腰便能觸碰。因此，法治社會的建設離不開群眾法律信仰的培育。國民教學體系中需進一步融入法律知識的學習，從小培育人們的法治觀念;司法部門也需加大法律的普及力度，通過送法下鄉(xiāng)，法律進社區(qū)等方式讓人們真切的感受法律的“味道”，同時，用法成本還需進一步降低，真正實現(xiàn)人們有意識學法，有能力用法的氛圍。

政府需培育法律信仰。政府在社會中起到的不僅僅是服務職能，更具有表率作用。倘若每一個政府官員能夠知法、守法、用法，人民群眾也必然能夠深受感染，主動學習法律。但如今，政府并沒有起到很好的帶頭作用，反而存在某些官員，知法而不敬法的現(xiàn)象。吃拿卡要有之、阿諛奉承有之、行賄受賄有之、奢靡享樂有之......種種行為降低的不僅是政府的形象，更會讓信任政府的百姓寒心。因此，政府部門需加強法律意識的培訓，自上而下的開展法律知識的學習，定期開展法律知識考核，設立監(jiān)督部門，形成法律學習的長效機制。只有每一個政府部門的工作人員充分發(fā)揮帶頭作用，法律方能如春雨般滋潤每個人的心靈，法治的信仰方能在人們心靈中生根發(fā)芽。

沒有信仰，人們會失去前進的方向;沒有法律信仰，人們將失去行為的界限。只有發(fā)揮政府帶頭作用的同時加大對民眾法治宣傳的力度，方能在全社會培育起法治信仰，方能讓人們沐浴在法治的陽光下，自在前行。

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