考生們?cè)诳紙?chǎng)上如果做到了陽(yáng)光自信、大方得體、有親和力和交流感，答題又如行云流水、條理分明，論述充分、有效解決問(wèn)題，能沉著應(yīng)對(duì)考場(chǎng)突發(fā)情況，自然會(huì)贏得考官的好感，獲得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。下面華圖教育就為大家?guī)��?lái)提升考官整體印象兩步走!

整體印象一：展現(xiàn)自己陽(yáng)光自信而又有親和力的一面，穩(wěn)重、懂禮儀。

大多數(shù)考生在面試前會(huì)缺乏自信，這樣反而事與愿違、難以達(dá)成所愿�？忌�被這種不自信折磨得焦慮而又敏感，要么把自己看得一無(wú)是處，要么把對(duì)手想象得無(wú)比強(qiáng)大，再加上嚴(yán)肅的考場(chǎng)氣氛營(yíng)造出來(lái)的壓力，一個(gè)小小的失誤或者意外的出現(xiàn)，就足以影響整場(chǎng)考試。若想得到考官們的認(rèn)可，就要先給他們充足的理由。

建議考生在候考的時(shí)候要摒除雜念，梳理一下各個(gè)題型的答題思路與注意事項(xiàng)，進(jìn)考場(chǎng)前幾秒鐘最好做兩次深呼吸，做積極的心理暗示，行為舉止自然自信、大方得體，符合一般正式場(chǎng)合的禮儀即可，避免過(guò)于刻板、僵硬;面帶微笑，目光柔和，與考官們有交流即可，避免死盯著對(duì)方或思考痕跡過(guò)重;發(fā)音清晰飽滿(mǎn)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、突出重點(diǎn)，便于考官收取有效信息、抓住主體思想。

整體印象二：答題自然、流暢、有條理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有真情實(shí)感。

遴選面試中考生答題時(shí)易產(chǎn)生不流暢、缺乏邏輯性、語(yǔ)言贅述等問(wèn)題。

關(guān)于答題不夠流暢的原因，一是腦口不協(xié)調(diào)，做不到邊想邊說(shuō)，這一點(diǎn)通過(guò)考前反復(fù)練習(xí)是可以得到改善的。考生們要注意，是在不看參考答案的情況下一遍遍練習(xí)答題，反復(fù)答題既可以不斷調(diào)整狀態(tài)，又可以熟能生巧腦口協(xié)調(diào);不流暢的另一個(gè)原因是答題猶猶豫豫怕說(shuō)錯(cuò)，想到哪說(shuō)到哪，沒(méi)有條理，考官完全聽(tīng)不進(jìn)去，最好的方法是按照自己成型的思路干脆流暢有條理地說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)到后來(lái)又有了新想法，或者發(fā)現(xiàn)前面落了一條，可以有技巧地補(bǔ)上，例如“當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為更重要的是/我認(rèn)為還需要……”，這種應(yīng)變能力自然會(huì)贏得考官欣賞。

答題言簡(jiǎn)意賅，把意思表達(dá)清楚完整即可，切勿贅述。另外，考官最想聽(tīng)到的是考生的真實(shí)想法，而非那些“假大空”的陳詞濫調(diào)，所以學(xué)寶云課堂的老師不建議考生一味地追求語(yǔ)言“美”，要以表露真情實(shí)感、展現(xiàn)與所報(bào)崗位相匹配的素質(zhì)為主。

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