遇到活動策劃類題目，很多考生第一時間會想到套用常用的活動方式，堆砌答案，回答出來的內(nèi)容自然是毫無新意。要回答得有內(nèi)容、不形式，得思考一下為什么要做這次活動，阻礙活動目的達成的因素是什么，圍繞著問題來展開，活動的針對性自然就凸顯出來了。下面華圖教育結合一道例題帶大家看一看如何答好活動策劃類題目。

【例】為提升海關工作人員的工作能力和業(yè)務水平，你單位決定開設海關業(yè)務大講堂，但是，很多員工以工作忙碌為由拒絕參加，參加的員工也反映培訓內(nèi)容過于枯燥，如果你是此次活動的組織者，你怎么辦?

【題目分析】題目要組織的活動是開展一次海關業(yè)務大講堂，舉辦大講堂可以提高同事們的工作能力和業(yè)務水平，但是同事們卻不配合。這就需要思考為什么了，看看是因為同事不了解我們的活動，導致積極性不高，還是以往類似的活動讓同事們失去了信心。要增加同事們的積極性，就得從改變以往活動的弊端、以及讓同事們明白此次活動的意義著手，切勿堆砌活動方式應付了事。

【華圖解析】

一、明確目的意義。對海關工作人員進行培訓，能夠幫助員工加快工作效率、提升工作能力、服務意識，提高群眾對我們海關工作的滿意度。

二、闡述工作重點。

1.優(yōu)化培訓方案。課程內(nèi)容上，針對同事進行調(diào)研，了解他們在日常工作中存在的困難和問題，就工作的難點和問題作為培訓的內(nèi)容，壓縮培訓時間;課程形式上通過模擬、話劇、技能比賽等形式開展，讓培訓更有趣味性;在培訓結束后增加考核環(huán)節(jié)，對考核不及格的員工進行二次培訓。

2.宣傳動員。通過現(xiàn)場動員會、邀請受益同事講解等方式進行宣傳。告知大家工作繁忙很多時候是因為工作效率太低，而此次培訓的目的就是以為了幫大家提高工作效率，解決工作忙碌的問題。

3.全程關注。及時跟進授課過程中老師、同事反映的問題，繼續(xù)進行調(diào)整優(yōu)化。

4.考核獎懲。在培訓結束后對參訓人員進行考核，既要有理論知識的考核，也要有解決問題的能力的考核。對于考核結果不及格的人員組織二次培訓。提升工作能力、改進工作方法是做好服務工作的必要前提，而培訓是提升能力的有效手段。面試雖然是模擬場景的應答，但是我們在回答中也要以面對真實工作的態(tài)度去思考和組織，才能真正去除形式主義，把題目回答得豐富有效，做到脫穎而出。

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