寫作熱點(diǎn)不是散亂在沙灘上的粒粒珍珠，而是一張編制精密的網(wǎng)絡(luò)。如果不能“牽住牛鼻子”，提綱挈領(lǐng)地把握各個(gè)熱點(diǎn)之間的脈絡(luò)關(guān)系，很容易陷入“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)樹(shù)林”的困境。華圖教育在接下來(lái)就為大家介紹遴選備考技巧之如何學(xué)習(xí)使用熱點(diǎn)，讓小伙伴們?cè)跓狳c(diǎn)學(xué)習(xí)上事半功倍。

一條主線——高質(zhì)量發(fā)展

迄今一切社會(huì)問(wèn)題都是發(fā)展問(wèn)題，發(fā)展的問(wèn)題只能靠發(fā)展來(lái)解決。改革開(kāi)放40多年，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代有新的主要矛盾;新時(shí)代，呼喚新的發(fā)展之路。中國(guó)該選擇什么樣的發(fā)展道路呢?答案是“高質(zhì)量發(fā)展”。

要理解什么是高質(zhì)量發(fā)展，就必須弄清楚過(guò)去的發(fā)展是什么。從1978年到2012年，中國(guó)從一窮二白的農(nóng)業(yè)國(guó)一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、中國(guó)人民經(jīng)歷了從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍、中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度穩(wěn)居世界第一……然而這些發(fā)展成就主要是體現(xiàn)在量的增長(zhǎng)。

支撐我們高速發(fā)展的兩大要素，一是人口紅利，二是資源優(yōu)勢(shì)。而在人口紅利逐漸消逝、環(huán)境污染日益成為全球問(wèn)題的新時(shí)代，轉(zhuǎn)換發(fā)展驅(qū)動(dòng)要素，追求發(fā)展“質(zhì)量”而非“速度”就成了中國(guó)必然的選擇。用習(xí)總書(shū)記的話來(lái)說(shuō)，以前關(guān)心的是“有沒(méi)有”，今后我們要考慮“好不好”的問(wèn)題了。

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兩個(gè)區(qū)域——城市與鄉(xiāng)村

發(fā)展為了誰(shuí)?這個(gè)問(wèn)題不搞清楚，發(fā)展就容易走偏路。大家肯定能脫口而出：發(fā)展為了人民。但是人民在哪兒?在繁華的城市，在廣袤的農(nóng)村。因此，高質(zhì)量發(fā)展最直接的體現(xiàn)就是城市的建設(shè)和鄉(xiāng)村的振興。把城市建設(shè)好，市民才有幸福感;把鄉(xiāng)村建設(shè)好，農(nóng)民才有獲得感。城市和鄉(xiāng)村都實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的發(fā)展，中國(guó)人民才能實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的向往。如果把近5年的國(guó)考題目和省考題目找出來(lái)細(xì)細(xì)分析，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“城市建設(shè)”與“鄉(xiāng)村振興”早已成為公務(wù)員考試的熱門話題。

三種需求——經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境

城市建設(shè)與鄉(xiāng)村振興，說(shuō)到底就是為滿足群眾的三種需求：經(jīng)濟(jì)的需求、文化的需求和環(huán)境的需求。

人民要想生活得幸福，首先需要解決“衣食住行醫(yī)工學(xué)”等基本問(wèn)題。這些問(wèn)題無(wú)一不需要做大“經(jīng)濟(jì)蛋糕”。發(fā)展經(jīng)濟(jì)就必須考慮兩個(gè)重要的主體：“市場(chǎng)主體”與“消費(fèi)主體”。大家經(jīng)�？吹降�“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”就是在激發(fā)“市場(chǎng)主體活力”，讓生產(chǎn)端提供更多的有效供給;而“構(gòu)建雙循環(huán)的新發(fā)展格局”則是用來(lái)拉動(dòng)消費(fèi)，解決需求側(cè)問(wèn)題。

滿足了基本的需求，人民還有更高層次的文化需要。因此，無(wú)論城市抑或是鄉(xiāng)村，各級(jí)政府就要考慮如何為群眾提供更高質(zhì)量的公共文化服務(wù)。如此一來(lái)，文化興市、鄉(xiāng)村文化振興將會(huì)受到出卷人青睞。近些年來(lái)，河南傳統(tǒng)文化節(jié)目創(chuàng)新、中央電視臺(tái)文化類綜藝廣受好評(píng)、各地支持組建農(nóng)村藝術(shù)團(tuán)等就是證明。

最后，優(yōu)美的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境既關(guān)乎群眾身體健康，也事關(guān)百姓的生活生計(jì)，只有在保護(hù)中發(fā)展，在發(fā)展中保護(hù)，才能讓綠水青山帶來(lái)更多的“金山銀山”。

四個(gè)主體——黨、政府、社會(huì)力量與群眾

經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境的高質(zhì)量發(fā)展必定離不開(kāi)穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境，然而群眾問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，社會(huì)問(wèn)題又層出不窮。如何有效處理這些問(wèn)題，是一個(gè)國(guó)家的治理能力的“試金石”。

構(gòu)建“共建共治共享”的社會(huì)治理格局是十九大明確提出的新思想新舉措。社會(huì)不是政府的社會(huì)，社會(huì)問(wèn)題不能由政府“大包大攬”。只有充分調(diào)動(dòng)各方主體積極性、整合各種社會(huì)資源，才能讓社會(huì)問(wèn)題得到更加高效地解決。手指攥緊，拳頭才有力量。2020年以來(lái)，無(wú)論是抗擊新冠肺炎疫情，還是河南抗洪搶險(xiǎn)，都能看到黨員干部沖鋒在前、政府部門積極作為、社會(huì)群體和廣大群眾踴躍參與的身影。

五大理念——創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享

說(shuō)到底，高質(zhì)量發(fā)展是符合“新發(fā)展理念”的發(fā)展。只有以創(chuàng)新為動(dòng)力、以協(xié)調(diào)促公平、以綠色換發(fā)展、以開(kāi)放謀大同、以共享帶共富，才是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的題中應(yīng)有之意。

各位同學(xué)，以上為大家梳理了幾個(gè)高頻熱點(diǎn)的脈絡(luò)關(guān)系，希望大家能夠“順藤摸瓜”，更深入地學(xué)習(xí)各個(gè)專題的內(nèi)容。既見(jiàn)樹(shù)木，也見(jiàn)樹(shù)林，才是熱點(diǎn)學(xué)習(xí)之道。更多遴選備考經(jīng)驗(yàn)相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注華圖遴選!

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