一、【背景材料】

黨的十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，扭轉(zhuǎn)了育人的傾向，回歸了育人的初心，瞄準(zhǔn)了治本的頑疾，扭轉(zhuǎn)了功利化的傾向，內(nèi)涵深刻。要在新的發(fā)展階段上，進(jìn)一步找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，使《綱要》真正落地生根，務(wù)求實(shí)效，使我國(guó)教育走上更加健康的發(fā)展軌道，需要政府、高校和教師等各方共同努力，共同落實(shí)。

二、【解讀分析】

各級(jí)黨委、政府和教育主管部門要認(rèn)真組織好總體規(guī)劃的有效實(shí)施�！犊傮w規(guī)劃》的出臺(tái)，體現(xiàn)了黨和國(guó)家改革教育評(píng)價(jià)的堅(jiān)定決心。各級(jí)黨委、政府和教育部門要把當(dāng)前和今后開展相關(guān)教育工作作為一項(xiàng)重要的行動(dòng)綱領(lǐng)。為了有效實(shí)施總體規(guī)劃，各級(jí)黨委和政府必須主動(dòng)承擔(dān)監(jiān)督實(shí)施的責(zé)任，努力在全國(guó)扎根。具體來(lái)說(shuō)，首先，教育評(píng)估計(jì)劃的實(shí)施被視為評(píng)估各級(jí)黨委和政府有效性的重要內(nèi)容;其次，根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際情況，積極研究并出臺(tái)相關(guān)配套措施，如一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制、工作實(shí)施細(xì)則和管理措施，以及相應(yīng)的人員和財(cái)產(chǎn)保護(hù)措施;最后，要及時(shí)開展總體規(guī)劃實(shí)施效果的評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，及時(shí)宣傳好的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)整改存在的問題。

各級(jí)高校要切實(shí)肩負(fù)起實(shí)施總體規(guī)劃的主要責(zé)任，以落實(shí)文件有關(guān)規(guī)定為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)方式的科學(xué)轉(zhuǎn)變。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面努力:第一，要有意識(shí)地提高自己的政治地位。各高校要充分認(rèn)識(shí)到這次教育評(píng)價(jià)改革的重要性、緊迫性和戰(zhàn)略意義，認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式是我們黨和政府的重要出發(fā)點(diǎn);其次，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高校要積極行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)施《總體規(guī)劃》為抓手，積極推進(jìn)高等教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。高等學(xué)校要加強(qiáng)教育評(píng)估改革的組織管理，建立健全工作機(jī)制，研究成立專門推進(jìn)教育評(píng)估改革的工作組，形成學(xué)校整體領(lǐng)導(dǎo)和基層學(xué)術(shù)組織、行政服務(wù)機(jī)構(gòu)共同工作的工作氛圍;最后，要積極推動(dòng)實(shí)施方案的實(shí)施。在充分理解總體規(guī)劃的精神和具體措施后，高校應(yīng)采取積極行動(dòng)，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)校政策文件的修訂和完善，加強(qiáng)教育評(píng)估實(shí)施者的財(cái)務(wù)保障，注重積極引導(dǎo)，注重風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防控改革。

教師應(yīng)該主動(dòng)改變觀念，把致力于教書育人作為自己的行為準(zhǔn)則�！犊傮w規(guī)劃》正式頒布后，高校一線教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，把致力于教書育人作為自己行動(dòng)的基本準(zhǔn)則。首先，學(xué)校要為教師投身教書育人創(chuàng)造有利條件，在職稱評(píng)定、工資待遇、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行實(shí)質(zhì)性改革，扭轉(zhuǎn)過去過于重視科研而忽視教書育人的局面;其次，教師要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，積極行動(dòng)，從改進(jìn)教育教學(xué)方法、關(guān)愛學(xué)生、自身道德修養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己有更高的標(biāo)準(zhǔn);最后，要進(jìn)一步嚴(yán)格監(jiān)督管理師德師風(fēng)，對(duì)損害教師形象、行為不端的教師給予更嚴(yán)厲的處罰，營(yíng)造清正廉潔的學(xué)校氛圍。

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