無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試和結(jié)構(gòu)化面試是目前貴州公務(wù)員遴選面試中常用的兩種面試形式,事先了解面試考察形式,對(duì)于面試面試的準(zhǔn)備具有十分重要的指導(dǎo)作用。
比較非領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)性面試,面試更多地采用了后者,而且在大多數(shù)國(guó)家考試和大多數(shù)省考中都得到采用。采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的國(guó)考面試包括,中央黨政機(jī)關(guān)、國(guó)家稅務(wù)總局2019年前的面試等;省考中:吉林省考,云南省考,重慶市考等。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論:以小組面的形式進(jìn)行考核,一般6-10人一組,同時(shí)進(jìn)入同一面試考場(chǎng)面對(duì)同一批考官進(jìn)行考核。同一篇文章,要求對(duì)資料進(jìn)行分析,根據(jù)資料命制題目,題目數(shù)目不等,1-3題皆可。應(yīng)試者需要圍繞給定的主題進(jìn)行小組討論,一般要求得出一致的結(jié)論,時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。考試過(guò)程中,考官不會(huì)指定任何考生為組織者,考官不會(huì)組織討論,所有討論都由考生自行決定。格式比較靈活,常見(jiàn)的環(huán)節(jié)有:閱讀資料,提綱準(zhǔn)備,個(gè)人陳述,自由討論,總結(jié)陳詞,考官提問(wèn)等。各科的考試將根據(jù)情況在環(huán)節(jié)設(shè)置上有所區(qū)別,如考官的追問(wèn)環(huán)節(jié)可能被去掉。
結(jié)構(gòu)性面試:一般單獨(dú)進(jìn)行面試,即考生單獨(dú)進(jìn)入考場(chǎng)?荚嚧螖(shù)通常是2-6題,10-25分鐘。考試結(jié)束后,考生要獨(dú)立思考題目,逐個(gè)作答,超時(shí)叫停。普通考場(chǎng)看題,場(chǎng)內(nèi)作答;少數(shù)考試,場(chǎng)外提前看題,直接進(jìn)入考室作答。結(jié)構(gòu)性面試的考試形式靈活性不大,一般環(huán)節(jié)有:候考、備考(一般無(wú))、現(xiàn)場(chǎng)答題、離場(chǎng)等。
就考察要素而言,二者既有相似之處,又有區(qū)別。其中,分析力、表現(xiàn)力、政府思維和工作計(jì)劃力等是兩種考察方式中最常見(jiàn)的共同考察因素。而比較兩種考核形式,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論考核內(nèi)容更全面、更直接。例如在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,對(duì)于說(shuō)服溝通能力、聽(tīng)覺(jué)意識(shí)、換位思考習(xí)慣、應(yīng)變能力等方面,考官可以通過(guò)小組集體討論進(jìn)行直接觀察。綜觀這兩種考試形式,整體而言,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)在于,對(duì)于考生來(lái)說(shuō),直接面對(duì)面的交流,同等地位的考生,比較容易發(fā)表意見(jiàn),緊張度較低。對(duì)于主考人員來(lái)說(shuō),無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試考察比較全面直接,能夠通過(guò)觀察,直接了解考生的綜合能力。不但如此,在相對(duì)自由和長(zhǎng)時(shí)間的表達(dá)環(huán)境中,考生掩蓋自身不足的難度也會(huì)增加,能夠?qū)忌懈钊搿⒏鎸?shí)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,這也會(huì)給每個(gè)人都增加難度。結(jié)構(gòu)性的特點(diǎn)在于,通過(guò)事先制定了一系列流程,進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化操作,操作形式相對(duì)簡(jiǎn)單,但對(duì)考生的考察并不全面,很難破解隱藏問(wèn)題。對(duì)考生來(lái)說(shuō),結(jié)構(gòu)化的考場(chǎng)氣氛往往更緊張,更考驗(yàn)考生的抗壓力。從操作的簡(jiǎn)單性考慮,結(jié)構(gòu)化應(yīng)用的頻率也就相對(duì)較高。至于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)化面試考察的形式區(qū)別分析,只能幫助各位考生做到心中有數(shù),但要提高相應(yīng)的能力,多鍛煉才是關(guān)鍵。訓(xùn)練分析能力,以結(jié)構(gòu)化題目為基礎(chǔ),運(yùn)用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法訓(xùn)練表達(dá)與思考,才能更全面地提升能力。
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