一、【背景材料】

2010年12月22日，反食品浪費(fèi)法草案提交第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議審議。該草案界定了食品浪費(fèi)的定義，明確了反對(duì)食品浪費(fèi)的原則與要求、管理措施等，并對(duì)政府及其部門的職責(zé)、各類主體的責(zé)任等作出了規(guī)定：一、政府部門。規(guī)定縣級(jí)以上政府每年要向社會(huì)公布反浪費(fèi)工作目標(biāo)、工作進(jìn)度、具體措施、工作成效等，接受社會(huì)監(jiān)督。二、飲食工業(yè)。督促餐飲業(yè)協(xié)會(huì)加強(qiáng)行業(yè)自律，自查自糾�？砂凑辗词称防速M(fèi)法，建立和實(shí)施餐飲行業(yè)的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)自律規(guī)范。三、學(xué)校。呼吁教育行政部門、學(xué)校將厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)納入教育教學(xué)內(nèi)容，從兒童時(shí)代起引導(dǎo)學(xué)生樹立“光榮節(jié)約、浪費(fèi)可恥”的價(jià)值觀。四、新聞媒體。呼吁新聞媒體多開展反對(duì)食品浪費(fèi)的公益宣傳，對(duì)制作、發(fā)布、傳播大量食用、暴飲暴食等浪費(fèi)食品的節(jié)目要責(zé)令改正，給予警告，情節(jié)嚴(yán)重的要予以罰款、停業(yè)整頓，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

二、【模擬試題】

十二月二十二日，《反食品浪費(fèi)法》草案首次提請(qǐng)十三屆全國人大常委會(huì)審議，這則新聞得到了廣泛的關(guān)注。你認(rèn)為反對(duì)食物浪費(fèi)的法律如何?

三、【答案解析】

一，對(duì)主題進(jìn)行歸納，并給予客觀評(píng)價(jià)。盡管反食物浪費(fèi)法仍處于審議階段，但其審議過程標(biāo)志著依賴法律來制止飲食浪費(fèi)的一個(gè)關(guān)鍵步驟，公眾的贊譽(yù)也反映了公眾對(duì)反食物浪費(fèi)法的支持和期望。必須制止食物浪費(fèi)。

二、結(jié)合實(shí)際分析現(xiàn)狀。人生，有些紅白喜事，過節(jié)和日常宴請(qǐng)為了面子而點(diǎn)菜“多種多樣”，有些娛樂節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)直播為了博取眼球不擇手段，不擇手段，都造成了食物的嚴(yán)重浪費(fèi)。據(jù)資料顯示，2015年我國城市飲食浪費(fèi)達(dá)1700萬噸，可供3-5萬人一年使用。而且僅靠傳統(tǒng)道德約束，提倡節(jié)約，收效甚微。

三、重要性。1.體現(xiàn)了我們國家對(duì)食物浪費(fèi)的重視，開源節(jié)流才能端穩(wěn)、端好中國的飯碗。2.《反食品浪費(fèi)法》明確了各方的主體責(zé)任，規(guī)定了具體要求和處罰措施，增加了犯錯(cuò)的成本，以法律手段震懾公民，效果更好。3.是我國法制建設(shè)的進(jìn)一步完善，更好地推動(dòng)我國法治社會(huì)、法治國家建設(shè)。

四、挑戰(zhàn)之所在1.立法工作耗時(shí)長(zhǎng)。嚴(yán)格按照法律程序立法，修訂標(biāo)準(zhǔn)，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，在此期間，食品浪費(fèi)問題依然嚴(yán)重。2.法能安民，德能潤(rùn)物細(xì)無聲。樹立群眾勤儉意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣仍是根本。

五、提出建議。一是科學(xué)的立法。通過廣泛征詢?nèi)舜蟠�表、法律專家、行業(yè)協(xié)會(huì)、餐飲企業(yè)代表及社會(huì)公眾的意見和建議，結(jié)合我國當(dāng)前食品浪費(fèi)問題，進(jìn)行多方論證，完善責(zé)任劃分、處罰規(guī)定等，使反食品浪費(fèi)法更加民主化、科學(xué)化。二是在《反食品浪費(fèi)法》頒布之前做好反食品浪費(fèi)工作。地方政府和餐飲行業(yè)可借鑒反食品浪費(fèi)法制定地方標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)規(guī)范，要求餐飲企業(yè)提前實(shí)施。三是做好宣傳工作，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)。既要通過電視專欄、短片平臺(tái)、地鐵廣告等形式，大力宣傳節(jié)糧的意義、具體措施;又要通過開展“反對(duì)浪費(fèi)，從我做起”系列主題教育活動(dòng)，深入社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村，培養(yǎng)廣大群眾的節(jié)糧意識(shí)和習(xí)慣。

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