通過(guò)文章寫作，可以檢驗(yàn)考生語(yǔ)言表達(dá)流利程度和文字功底，徹查考生是否具有大局意識(shí)及政府角度，看問(wèn)題是否全面、深刻。所以文章寫作不僅僅在于湊夠字?jǐn)?shù)，更要通過(guò)其在眾多考生中脫穎而出吸引考官。下面華圖教育就帶大家看一看怎樣通過(guò)例證法使文章更加出彩。

一、例證法的定義

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)， 通過(guò)列舉具體實(shí)例來(lái)論證觀點(diǎn)的方法。就是當(dāng)你闡述一個(gè)自己的觀點(diǎn)，就需要我們舉個(gè)例子來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。例子在文章寫作中能體現(xiàn)論證的科學(xué)性和嚴(yán)密性，讓文章豐富生動(dòng)，彰顯文學(xué)底蘊(yùn)。

二、例證法的方法

(一)列舉例子

1. 單一例子論證：舉一個(gè)例子進(jìn)行論證，例子闡釋可以根據(jù)(主體+處境+做法+結(jié)果+啟示)五要素進(jìn)行展現(xiàn)。例子：徐虎秉承著“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”的理念，十幾年如一日，全心全意為居民排憂解難，被稱為“新時(shí)代的活雷鋒”，他以平凡的工作折射出耀眼的時(shí)代光芒，他以一顆金子般的心贏得了人民群眾的稱贊和社會(huì)的認(rèn)可。

2.多個(gè)例子論證：舉一個(gè)例子進(jìn)行論證。例如：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，助人乃快樂(lè)之本。當(dāng)今社會(huì)，我們不僅看到了劉女士，我們還看到將助人為樂(lè)的種子灑向了身邊的每一個(gè)人的新時(shí)代雷鋒傳人郭明義;為救墜樓兒童挺身而出而負(fù)重傷的最美媽媽吳菊萍;節(jié)衣縮食，數(shù)十年如一日資助眾多兒童上學(xué)的高齡五保戶劉盛蘭…

(二)分析例子

1、因果分析法句式：......之所以......是因?yàn)?.....例如：列舉事例：目前我國(guó)的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問(wèn)題，使捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏。分析事例：小韓和小張之所以能在創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮出巨大的社會(huì)公益價(jià)值，是因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)業(yè)源于解決社會(huì)問(wèn)題的夢(mèng)想。

2、假設(shè)反推法句式：......倘若/如果/假設(shè)......就不會(huì)/有何至于......例如：列舉事例：在S市大火中，由于城市規(guī)劃不科學(xué)，樓間距過(guò)窄，樓層過(guò)高，致使火災(zāi)發(fā)生后，救援工作難以開(kāi)展，加大了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的損失，令人扼腕!簡(jiǎn)要分析：倘若規(guī)劃部門在建設(shè)之前規(guī)劃之初能夠具有憂患意識(shí)，考慮到可能發(fā)生的安全事故，意識(shí)到規(guī)劃布局工作直接關(guān)系到城市綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

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