概括歸納能力是理解能力的核心，在遴選材料中,紛繁蕪雜，需要大家的提煉能力，精簡(jiǎn)概括的能力，如何去粗取精，去偽存真，從材料中提煉出關(guān)鍵的信息，這就需要個(gè)人的概括歸納能力，在大家做了一定的遴選真題以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，概括題目是遴選的基點(diǎn)，同時(shí)，在做概括題過(guò)程中形成的概括能力和概括語(yǔ)言的規(guī)范化的表達(dá)方式也是遴選答題語(yǔ)言的必備要素。

在提煉關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句的一個(gè)重點(diǎn)，兩詞兩句的運(yùn)用，一是要注意要素詞，要素詞指的是什么，就是問(wèn)題，原因，問(wèn)題，影響，還有提示這些要素的詞語(yǔ)，比如表示問(wèn)題的提示詞，XX不完善，降低XX標(biāo)準(zhǔn)，這些詞語(yǔ)也要注意。二是應(yīng)該注意一些關(guān)聯(lián)詞，比如表并列的詞語(yǔ)，一方面，另一方面;表轉(zhuǎn)折的，雖然…但是…,然而…;表遞進(jìn)的詞語(yǔ),…更…,表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)一定著重來(lái)看。第三，要注意觀點(diǎn)句的出現(xiàn)，比如說(shuō)人物的觀點(diǎn)出現(xiàn)，權(quán)威專家學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)，或者網(wǎng)友們?nèi)罕妭兊挠^點(diǎn)來(lái)反映問(wèn)題提出對(duì)策，都需要大家著重看是否存在我們要尋找的答案要點(diǎn)。第四，主旨句的使用，通過(guò)文章的首句或者尾句來(lái)判斷本段文章是否有我們所要尋找的答案要點(diǎn)，節(jié)省大家時(shí)間。

在我們做概括題目的過(guò)程中，大家要分四步走，三刪一改，第一刪無(wú)關(guān)，大家容易寫的字?jǐn)?shù)極其多，答題的分?jǐn)?shù)卻極其少，就是因?yàn)樵诟爬ǖ倪^(guò)程中審題不精確，大家一定要注意審題，問(wèn)什么答什么，要清楚每個(gè)要素的涵義，要清楚的在材料中去尋找要點(diǎn)，第二步，刪多余，在概括的過(guò)程中部分同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠精簡(jiǎn)超過(guò)字?jǐn)?shù)都會(huì)影響得分，在不影響句意表達(dá)的基礎(chǔ)之上，刪除句子多余部分，作到精簡(jiǎn)概括，第三步，刪具體，在句子當(dāng)中有非常具體的信息出現(xiàn)，過(guò)于具體，需要大家把具體的部分進(jìn)行刪除，總結(jié)出一個(gè)類別，比如：電視機(jī)、空調(diào)、電腦、冰箱等家電更新迭代速度非�？臁Ｔ诟爬ǖ倪^(guò)程中就可以概括為部分家用電器更新迭代非�？�。第四步，改，這個(gè)改是在信息太具體需要改，信息不規(guī)范需要改，比如說(shuō)：人民的腰包鼓起來(lái)。可以改成：人民的生活水平提高了。這個(gè)步驟也是比難的，希望大家多去積累多讀文章，更好的做到語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范。

大家在概括之后，有部分題目需要大家進(jìn)行歸納，在什么情況下需要?dú)w納，怎樣進(jìn)行歸納是大家必須要注意的，在題干當(dāng)中出現(xiàn)明顯的歸納，以及在XXX等幾個(gè)方面進(jìn)行概括，或者在要求中出現(xiàn)：歸納、分類總結(jié)、層次分明等，一定要注意歸納，或者在材料里邊暗涵給大家需要?dú)w納，比如出現(xiàn)在XX方面，出現(xiàn)的要點(diǎn)正好是這幾個(gè)方面，可以按照材料進(jìn)行歸納。怎樣歸納呢?大家可以按照要點(diǎn)的屬性進(jìn)行分類總結(jié)，比如要點(diǎn)當(dāng)中出現(xiàn)了養(yǎng)老的方面，住房的方面，戶口方面，還可以按照主題分析的方法來(lái)進(jìn)行歸納，比如從微觀到宏觀進(jìn)行分類歸納，比如群眾方面，政府方面/企業(yè)方面，國(guó)家方面進(jìn)行歸納，還可以運(yùn)用維度的分析方法進(jìn)行歸納，比如：政策制度方面，監(jiān)督管理方面，技術(shù)方面，資源方面(人、財(cái)、物)等幾個(gè)維度進(jìn)行概括。大家一定要按照主體分都按主體分，按照維度分都按維度分，不能跳分亂分。

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